Comprueba lo que has aprendido en esta quincena.

Estamos terminando los temas de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio. También hemos concluido las actividades de Plástica relacionadas con la Paz. Es el momento de que reflexiones sobre tu aprendizaje y mejores los puntos débiles.

30 de enero. Día Escolar de la No Violencia y la Paz .

Hoy es el aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi. 

En esta fecha celebramos el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.

En nuestra clase, en días anteriores hemos hablado de la guerra. 

Conocimos la situación de las escuelas para niñas en Pakistán y la vida de Malala.

Hoy hemos terminado nuestro mural con los países que se encuentran en guerra.

Hemos reunido los dibujos en los que representamos la paz:

Hemos resumido lo que conocemos de Malala en estas ideas:

     - Luchadora por la educación de las niñas.

     - Joven valiente y fuerte.

     - Defensora de los derechos de los niños.

El Centro organizó una carrera solidaria en la que participamos.
Para ello aportamos alimentos para que los reciban las personas necesitadas de San Pedro del Pinatar.
Cuando terminamos, estuvimos oyendo y comentando canciones relacionadas con la paz.

Canciones para la Paz

La guerra en el Día de la Paz.

Para el Día de la Paz hemos localizado los lugares del mundo donde existen guerras en estos momentos y hemos observado el cuadro "Los fusilamientos del 3 de mayo" de Goya que se encuentra en el Museo del Prado.

Este es el planisferio bélico: (Fuente: Wikipedia)

230 millones de niños viven ahora mismo en un país en guerra.

Esta es nuestra interpretación de la guerra a través de Goya:

Hoy nos despedimos de Minerva.

Hoy termina el período de prácticas de Minerva y nos despedimos de ella con la alegría y amistad que nos ha dedicado en este mes.

Reunión de padres y madres (26 de enero de 2015).

Recuerda las técnicas de estudio.

Cómo estudiar.

Cómo subrayar los textos.

Cómo hacer resúmenes.

Cómo hacer esquemas.


Más enlaces aquí.

Poesías de Juan Ramón Jiménez.

Estas son algunas de las grabaciones que han elaborado los niños y niñas de 6º. Para ello han seleccionado cinco poesías favoritas.

La familia Strauss.

Fue una familia de músicos austríacos del siglo XIX (padre y tres hijos). La familia dominó la música ligera vienesa por décadas, creando muchas obras, tanto valses como polkas para nobles austríacos y para amantes de la música de baile de toda Europa. 

Más información en este enlace,

  

Concierto de Año Nuevo de la Orquesta Filarmónica de Viena.

El Concierto de Año Nuevo  de la Orquesta Filarmónica de Viena es un concierto que tiene lugar cada año en la mañana del 1 de enero en la Sala Grande de la Musikverein de Viena, Austria. Es transmitido a lo largo del mundo para una audiencia estimada en 1.000 millones de personas en 54 países.

La música es, en su mayor parte, de la familia Strauss (Johann Strauss (padre), Johann Strauss (hijo), Josef Strauss y Eduard Strauss. Las flores que decoran la sala de conciertos del Musikverein son un regalo anual de la ciudad de San Remo, Italia.

El concierto siempre termina con varios bises después del programa principal (propinas que no están incluidas en el programa). Los músicos entonces desean colectivamente un feliz Año Nuevo y terminan con el vals de El Danubio Azul de Johann Strauss hijo, seguido de la Marcha Radetzky, de Johannn Strauss padre. Durante esta última obra, la audiencia aplaude al compás y el director se vuelve para dirigirla, durante breves instantes, en lugar de a la orquesta.

(Fuente: Wikipedia)

Estas grabaciones corresponden al Concierto de Año Nuevo de la Orquesta Filarmónica de Viena de 2015 y en ellas encontramos composiciones de los cuatro miembros de la familia Strauss.

Dónde te ríes. Polka Schnell, op. 108. Eduard Strauss

Polka francesa. Josef Strauss.

El Danubio Azul. Vals Johann Strauss (hijo).

Marcha Radetzky. Johann Strauss (padre)

El concierto didáctico al que asistiremos el próximo lunes (en el auditorio Víctor Villegas de Murcia) se dedica a la familia Strauss, "los reyes de la pista".

Documentales y vídeos sobre el relieve y ríos de Europa.

Enlaces para completar el tema 10 de Conocimiento del Medio.

Unidad didáctica sobre Europa.

Trivial sobre Geografía de Europa.

Países europeos. ¿Cómo se llama?

¿Dónde están estas  capitales europeas?

Relieve de Europa

Cómo se llama (relieve)

Donde están (relieve)

Los climas de Europa

Los ríos de Europa

Donde están (ríos de Europa)

Cómo se llama (ríos de Europa)

Hidrografía de España y de Europa

Descarga un mapa físico de Europa mudo.

Enlaces para completar el tema 8 de Matemáticas.

Suma de números decimales

Resta de números decimales:

• Tanque matemático. 
• Colegio Los Ángeles.

Multiplicación de decimales:

• Número decimal por un número natural. 
• Número decimal por la unidad seguida de ceros.
• Número decimal por otro número decimal

Aproximación de decimales.

Multiplicar un número natural por 5.

Problemas.

Test: Números  decimales.

Enlaces para completar el tema 8 de Lengua.

Gramática:

• Pasapalabra: Conjugación.
• Analiza formas verbales.
• Verbo haber.
• Verbo hacer.
• La conjugación irregular.
• Clasificar en regulares o irregulares.

Ortografía:

• Juego: Carrera de la b y v
• La b y la v

Retransmisión deportiva:

Describir paisajes

Criterios de evaluación del tema 10 de Conocimiento del Medio.

• Conoce el relieve de Europa: montañas, llanuras y costas, y las localiza en un mapa.
• Clasifica los climas europeos en templados y fríos, y conoce los tipos de climas de cada uno de ellos, así como la vegetación asociada a los mismos.
• Conoce y localiza en mapas los principales ríos y lagos de Europa.
• Recuerda las características del relieve de la Península y de las islas, así como sus climas y sus vertientes hidrográficas.

Criterios de evaluación del tema 8 de Matemáticas.

• Sumar y restar números decimales.
• Calcular aplicando la jerarquía de las operaciones.
• Multiplicar dos números decimales.
• Aproximar un número decimal a las unidades, décimas o centésimas.
• Resolver problemas con números decimales.

Criterios de evaluación del tema 8 de Lengua.

 

• Conocer y aplicar el concepto de verbo defectivo, verbo regular y verbo irregular.

• Aplicar algunas reglas ortográficas relativas al uso de la b. 

• Hacer un esquema. 

• Identificar sinónimos. 

• Saber qué es la acción narrativa.

Plan lector:

• Leer con fluidez (160 palabras por minuto)
• Comprender, explicar y comentar las lecturas.
• Recitar poesías.
• Leer un libro de la biblioteca del colegio.

Documentales sobre los continentes de la Tierra.

Europa

África

Kenya/Somalia

Asia

Oceanía

América

Antártida

Planisferio bélico.

Este es el mapa de los conflictos y guerras activas en el mundo actualmente. (Fuente: Wikipedia).

     Grandes guerras, más de 10.000 muertes al año.     Guerras y conflictos, 1.000–9.999 muertes al año.     Pequeños conflictos, menos de 1,000 muertes al año.
Los conflictos en la siguiente lista están causando al menos 1000 muertes violentas por año:

Inicio del conflicto	Guerra/Conflicto	Lugar	Víctimas Totales
1978	Guerra civil afgana	Afganistán	~2 000 000
1991	Guerra civil somalí	Somalia	300 000-500 000+
2004	Guerra en el noroeste de Pakistán	Pakistán	~50 000
2006	Guerra contra el narcotráfico en México	México	150.000+
2011	Guerra Civil Siria	Siria	250.000+
2011	Insurgencia iraquí	Irak	11.250
2011	Insurgencia islámica en Egipto	Egipto	1.182
2013	Guerra civil sursudanesa	Sudán del Sur	1.000
2014	Guerra de Libia	Libia	2.825+

Los conflictos que marcarán 2014

Charla de la Guardia Civil sobre acoso, drogas y peligros de Internet.

Hoy hemos contado con la visita del Alférez Molina que explicó a la clase de 6º los peligros que los niños y niñas se pueden encontrar en los próximos años y, sobre todo, cuáles tendrían que ser las conductas que más nos convienen. Este es el resumen que hicimos en clase:

- "Cuando se sufre acoso escolar (bulling) hay que avisar al adulto más cercano (padres, profesores...) y si se es testigo también".

- "Las drogas son muy perjudiciales y pueden producirnos daños, enfermedades y hasta la muerte. Crean dependencia y empujan a cometer delitos para poder pagarlas. Por eso, si te la ofrecen tienes que saber decir que no."

- "En Internet se pueden encontrar muchas personas que se hacen pasar por otras o crean juegos ilegales para conseguir información de niños y niñas. Por ello, si te preguntan o tienes peticiones de amistad de desconocidos, siempre hay que rechazarlo."

- "Hay que tapar el objetivo de la webcam del ordenador y avisar a tus padres si notas comportamientos raros".

Enlaces complementarios al tema 9 de Conocimiento del Medio.

Representaciones de la tierra

Escala de mapas.

La NASA  para niños

Continentes y océanos 1 ¿Dónde está?

Continente y océanos 2 ¿Cómo se llama?

Planisferio político

Criterios de evaluación del tema 9 de Conocimiento del Medio.

• Conoce las distintas representaciones de la Tierra, así como las características del globo terráqueo y del planisferio.
• Sabe interpretar la escala gráfica y numérica de un mapa.
• Conoce el planisferio físico y localiza en él los continentes y los océanos.
• Conoce el planisferio político y localiza en él los distintos países de la Tierra.
• Sabe localizar puntos de la Tierra empleando los paralelos y meridianos.
• Comprende el significado de los diferentes elementos de un mapa.

Enlaces complementarios al tema 7 de Matemáticas.

Suma y resta de fracciones con igual denominador.

Suma (método m.c.m.)

Suma (método productos cruzados)

  Resta (método productos cruzados)

Multiplicación

División

Operaciones y problemas con fracciones.