Borrador del viaje de fin de estudios.

Próximamente tendremos una reunión de padres y madres para comentar este borrador de viaje de fin de estudios.

El coste es de 387 €.
En el precio están incluidas las comidas y las entradas, tres noches en el hotel Posadas de España de Pinto (tres estrellas), autobús disponible en cualquier momento, un monitor durante todo el viaje y dos profesores (Mariángeles y Pedro).
Cuando tengamos acordados los detalles que queremos para el viaje convocaremos otra reunión con la Empresa que vaya a encargarse del mismo.

Aquí ponemos vídeos para conocer algunos lugares que tenemos previsto visitar en Madrid:

1. 10 lugares que recomiendan conocer de Madrid.


2. El Retiro.

Jardines del Parque del Buen Retiro

Barco solar del Retiro.


3. El Museo del Prado.


4. El Museo Arqueológico Nacional.


5. El Palacio Real.


6. El Parque Warner.


7. El templo de Debod


8. Museo de Cera.


9. El Rey León.


10. El Madrid de los Austrias.


11. Micrópolix.

Protagonista y antagonista.

Elena y Paula.

Un día Elena se fue a buscar manzanas para su madre y se encontró a su enemiga Paula. Elena ya había recogido todas sus manzanas, y se paró a descansar debajo de un árbol. Paula aprovechó y le tiró la cesta al suelo.
Cuando Elena se despertó, no tenía la cesta y se fue a su casa a decírselo a su madre:
- Mamá. ¡Me han robado las manzanas!
- No pasa nada, hija. Hacemos la tarta de moras, que tengo yo aquí.
Cuando Elena salió a jugar se encontró con Paula, su enemiga. Vio que llevaba unas manzanas. Elena le preguntó:
- ¿De dónde has sacado esas manzanas?
- De un bosque.
- ¡Me has robado las manzanas!
- ¡No! ¡No!
Paula entendió que con hacerle el mal a las personas no ganaba nada. Así que le devolvió las manzanas y se hicieron muy amigas.

Sito, el ratón salvador.

Había una vez un ratón llamado Sito. Vivía en las alcantarillas y quería descubrir mundo. Un día no resistió el impulso de salir y lo hizo. Fue a la ciudad y vio una bonita sierra. Quiso ir a verla y caminó y caminó hasta llegar a aquel lugar tan bello.
Una ratoncita desconocida le dijo:
- ¿Tú también lo buscas?
- ¿El qué?- pregunto Sito intrigado.
- ¿Qué va a ser, hombre? Pues el "Gran Queso de Oro". El que lo encuentre sale de la pobreza- contestó ella.
El ratón, a toda velocidad, se puso en busca del queso.
De repente, aterrizó un búho tropezando con el ratón. Se llamaba Malvapico y quería el queso para destruir el mundo y le dijo a Sito:
- Como sigas buscando el queso te las verás conmigo.
Malvapico era tonto, pero no un poco tonto que así hay muchos. Era tonto, tonto, tonto. Más tonto no se podía ser. Por eso, el ratón Sito se olvidó de él.
Estuvo días y días buscando, rebuscando, requetebuscando hasta que al final lo encontró. Sí señor. Encontró el gran queso de oro. Aquel apreciado tesoro jamás descubierto hasta entonces.
Malvapico apareció otra vez de repente como él acostumbra a hacer. Estaba decidido a robárselo pero... de pronto, asomaron murciélagos así de la nada y rodearon al búho. Éste se llevó un susto inolvidable. Los murciélagos, por si las moscas, se llevaron a Malvapico volando a otro lugar lejano y desapareció de este cuento.
Sito consiguió sacar al pueblo de la sierra de la pobreza.

El perro y las salchichas.

Había una vez un perro feo y vagabundo que, paseando, encontró unas salchichas en la basura. Iba a cogerlas cuando de repente una gatita bonita fue y le enamoró.
El perro fue a buscar unas flores para llevárselas pero cuando iba a dárselas la gatita no estaba.
El perro se quedó triste y fue a por las salchichas de consolación y... ¡no estaban las salchichas!
La gatita le había robado las salchichas.
Ese día el perro aprendió que no hay que confiar en un o una desconocida.

Múltiplos y divisores.

• Múltiplos de un número.
• Mínimo común múltiplo
• Divisores
• Cálculo de los divisores
• Máximo común divisor de dos números.
• Criterios de divisibilidad.
• Números primos

Criterios de evaluación del Tema 4 de Matemáticas: Múltiplos y divisores.

• Obtener múltiplos de un número.
• Calcular el m.c.m. de dos números.
• Resolver problemas de m.c.m.
• Hallar los divisores de un número.
• Calcular el m.c.d. de dos números.
• Resolver problemas de m.c.d.
• Explicar qué es un número primo.

Encuesta para elegir el disfraz de Carnaval.

Durante un mes recogeremos las preferencias para elegir nuestro disfraz de este Carnaval. Estas son las propuestas:

¿Cómo funcionan las cosas?

El secador de pelo

Las escaleras mecánicas.

Los molinos de viento.

Los relojes mecánicos. Aquí verás el funcionamiento del reloj de la Puerta del Sol de Madrid.

Malala, premio Nobel de la Paz 2014.

Enlace a la noticia en ABC.
Historia de Malala

Fragmentos de su discurso:

El sabio refrán : "La pluma es más poderosa que la espada" es verdad. Los extremistas tienen miedo de los libros y los bolígrafos. El poder de la educación les da miedo. Tienen miedo de las mujeres. El poder de la voz de las mujeres les da miedo. Y es por eso que mataron a 14 estudiantes de medicina inocentes en el reciente ataque en Quetta. Y es por eso que mataron a muchas maestras y a los trabajadores contra la poliomielitis en Khyber Pukhtoon Khwa y FATA. Es por eso que están arruinando las escuelas todos los días. Debido a que ellos tuvieron y  tienen miedo al cambio, miedo a la igualdad que vamos a traer en nuestra sociedad.

La paz es necesaria para la educación. En muchas partes del mundo, especialmente en Pakistán y Afganistán, el terrorismo, las guerras y los conflictos no permiten que los niños vayan a sus escuelas. Estamos muy cansados de estas guerras. Las mujeres y los niños están sufriendo en muchas partes del mundo de muchas maneras. En la India, los niños inocentes y pobres son víctimas de la explotación infantil. Muchas escuelas han sido destruidas en Nigeria. Las personas en Afganistán se han visto afectados por los obstáculos del extremismo durante décadas. Las niñas tienen que hacer el trabajo infantil doméstico y se ven obligadas a casarse a edad temprana. La pobreza, la ignorancia, la injusticia, el racismo y la privación de derechos básicos son los principales problemas que enfrentan los hombres y mujeres.

Hacemos un llamamiento a todos los gobiernos a garantizar la educación gratuita y obligatoria para todos los niños en todo el mundo.

Hacemos un llamamiento a todos los gobiernos para luchar contra el terrorismo y la violencia, proteger a los niños contra la brutalidad y el daño.

Hacemos un llamamiento a las naciones desarrolladas a apoyar la extensión de oportunidades educativas para muchachas en el mundo en desarrollo.

Apelamos a todas las comunidades a ser tolerantes - a rechazar el prejuicio basado en la casta , el credo, la secta, la religión o el género. Asegurar la libertad y la igualdad para las mujeres de modo que ellas puedan prosperar. No podemos tener éxito cuando la mitad de nosotros no pueden.

Hacemos un llamado a nuestros hermanos de todo el mundo para ser valiente - para abrazar la fuerza dentro de sí mismos y desarrollar todo su potencial.

Queridos hermanos y hermanas, queremos  escuelas y  educación para un futuro brillante para cada niño. Continuaremos nuestro camino a nuestro destino de paz y educación para todos. Nadie nos puede parar. Hablaremos de nuestros derechos y  traeremos el cambio a través de nuestra voz. Debemos creer en el poder y la fuerza de nuestras palabras. Nuestras palabras pueden cambiar el mundo.

Porque estamos todos juntos, unidos por la causa de la educación. Y si queremos lograr nuestro objetivo, es preciso promocionarnos a nosotros mismos con el arma del conocimiento y defendernos con unidad y solidaridad

Queridos hermanos y hermanas, no debemos olvidar que millones de personas sufren la pobreza, la injusticia y la ignorancia. No hay que olvidar que millones de niños están fuera de las escuelas. No debemos olvidar que nuestros hermanos y hermanas están a la espera de un futuro brillante pacífico.

Así que vamos a librar una lucha global contra el analfabetismo, la pobreza y el terrorismo y vamos a recoger los libros y lápices. Son nuestras armas más poderosas.

Un niño, un maestro, un bolígrafo y un libro pueden cambiar el mundo.

La educación es la única solución. 

La educación primero. 

Discurso completo subtitulado:

Tema 3 de Lengua: Hipómenes y Atalanta.

El mito de Hipómenes y Atalanta.

Posesivos

Tilde en diptongos

 Sopa de letras

William Shakespeare.
Puedes ver los subtítulos de este vídeo pulsando en el segundo icono de la derecha de la barra inferior.

Criterios de evaluación del Tema 3 de Lengua: Hipómenes y Atalanta.

• Leer con fluidez y rapidez (140 p.m.)
• Reconocer y analizar posesivos en grupos nominales.
• Identificar palabras con diptongo. 
• Conocer y aplicar las reglas de acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas.
• Saber qué es un triptongo. 
• Formar palabras con prefijos.
• Identificar los prefijos de diversas palabras e indicar lo que expresan.
• Identificar algunas características y elementos de los textos teatrales. 
• Escribir un cuento.
• Situar a William Shakespeare y conocer algunos títulos suyos.
• Completar y ordenar todos sus trabajos.

La yurta.

La yurta, casa tradicional de Mongolia.

Premio Nobel de Física 2014 a los inventores del led azul.

Nobel de Física: Adiós bombilla, hola led.

Si la bombilla que inventó Thomas Edison en 1879 libró de la oscuridad a grandes regiones de la Tierra, los leds desarrollados gracias a Akasaki, Amano y Nakamura dan más luz con menos energía.

JOSEP CORBELLA
Barcelona

A Alfred Nobel le hubiera gustado el premio Nobel de Física de este año. Su fortuna, según dejó escrito en su testamento, sería para premiar a las personas que aportan “el mayor beneficio a la humanidad”. Personas precisamente como Isamu Akasaki, Hiroshi Amano y Shuji Nakamura, que descubrieron la manera de iluminar mejor a miles de millones de personas.

Si la bombilla que inventó Thomas Edison en 1879 libró de la oscuridad a grandes regiones de la Tierra, los leds desarrollados gracias a Akasaki, Amano y Nakamura dan más luz con menos energía, son más eficientes y menos contaminantes, y pueden llevar la luz a regiones pobres que aún hoy permanecen a oscuras.

Los tres investigadores han recibido el Nobel por haber desarrollado en los años 90 un led (iniciales en inglés de diodo emisor de luz) de color azul. Los leds rojos se habían introducido tres décadas antes y se habían utilizado, por ejemplo, en calculadoras y relojes digitales. También se habían inventado los leds verdes. Pero para producir luz blanca, si recuerdan los experimentos de Newton que mostraron que el blanco se obtiene por una suma de colores, faltaba el ingrediente azul.

Cientos de investigadores de instituciones públicas y empresas privadas buscaron el led azul durante años. Sin éxito, porque la luz azul tiene una longitud de onda más corta que la verde y la roja y resulta más difícil de dominar. Hasta que Akasaki, Amano y Nakamura introdujeron una serie de innovaciones técnicas y obtuvieron al fin el led filosofal.

En apenas dos décadas, los leds blancos han desplazado a las bombillas tradicionales como fuente de iluminación preferida. Hoy día tenemos leds en lámparas, en semáforos, en teles, en ordenadores, en la torre Agbar y hasta en nuestros bolsillos cuando guaradamos el móvil.

Con una duración de 100.000 horas (frente a las mil horas escasas de una bombilla de tungsteno) y un rendimiento que puede llegar a 300 lumens por vatio (frente a los pírricos 16 lm/W de la bombilla), los leds ayudarán a contener la bulimia energética de los países ricos. Y pueden llevar la luz a los 1.500 millones de personas de países pobres que no tienen acceso a redes eléctricas, pero que pueden obtener electricidad suficiente para encender leds con pequeños paneles solares y baterías.

Según destaca la Real Academia de Ciencias Sueca en el comunicado en el que anuncia el premio, “el led azul sólo tiene veinte años, pero ya ha contribuido a crear luz blanca de un modo totalmente nuevo en beneficio de todos nosotros”. Beneficio de todos, como quería Alfred Nobel.

Fuente: http://www.lavanguardia.com/vida/20141007/54416840261/nobel-de-fisica-adios-bombilla-hola-led.html#ixzz3GPya1xln

El virus del ébola.

Traslada al Carlos III la sanitaria contagiada de ébola

Una vez visto el vídeo podrás responder a estas cuestiones:

• ¿Dónde ha tenido lugar el primer contagio por Ébola fuera de África? 
• ¿Quién es la persona infectada? 
• ¿Cómo se contagió? 
• ¿Qué debe pasar para que una persona se contagie?

Ahora vas a buscar información en este enlace sobre:

• ¿Qué es el ébola?
• ¿Cómo se transmite?

Prepara una ficha que te ayude para una exposición oral sobre el ébola en España. 

Fuente: Procomun

Tema 2 de Lengua: El mayor tesoro.

Demostrativos.

Acentuación.

Distingue los argumentos.

Tipos de textos.

Criterios de evaluación del Tema 2 de Lengua: El mayor tesoro.

1. Captar las ideas principales y secundarias en los textos.
2. Reconocer y analizar demostrativos en grupos nominales.
3. Conocer y aplicar las reglas de acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas.
4. Comprender el sentido global de los textos orales, reconociendo las ideas principales y secundarias.
5. Saber qué es un texto informativo y escribir el comienzo de uno.

Tema 3 de Matemáticas; Números enteros.

Los números enteros 
• El ascensor y los números enteros.

• Las altitudes y los números enteros.

• El termómetro y los números enteros.

• Los números enteros.

La recta entera. Comparación de números enteros 
• La recta entera.

• Los números enteros.

• Comparación de números enteros.

Coordenadas cartesianas
• Coordenadas.

• Trazado de puntos en un cuadrante.

• Números enteros y coordenadas.

Instrucciones del juego de los barquitos.

Criterios de evaluación del tema 3 de Matemáticas: Números enteros.

1. Conoce los números enteros positivos y negativos.
2. Reconoce y utiliza los números enteros en situaciones cotidianas.
3. Identifica y representa números en la recta entera.
4. Compara y ordena números enteros.
5. Resuelve problemas con números enteros en situaciones cotidianas.
6. Identifica y representa coordenadas de puntos en ejes cartesianos.
7. Representa puntos en ejes cartesianos.

Tema 8 de Conocimiento del Medio: Las máquinas.

Máquinas y mecanismos

Las máquinas

Las máquinas por dentro

El movimiento de las máquinas

Las máquinas y las nuevas tecnologías.

Te recomiendo, en particular, que encuentres las máquinas y operadores en una bicicleta.
Actividades interactivas del libro:

                                   - Partes de una máquina 
                                   - Engranajes 
                                   - Cremallera
                                   - Construye una caja de cambios 



Modelo de ficha:

Inventos: Autogiro.- Submarino.- Máquina de vapor.- Frigorífico.- Cine.- Lavadora